สร้างนิทาน "จ้ำม่ำปวดฟัน" นวัตกรรมจากหน้ากระดาษสู่จอดิจิทัล : เสริมทักษะการอ่านแห่งอนาคตด้วย iPad

การอ่านเป็นทักษะพื้นฐานที่มีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21  เรามักพบว่าผู้เรียนจำนวนไม่น้อยยังขาดแรงจูงใจในการอ่าน อีกทั้งความสามารถในการอ่านยังไม่เป็นไปตามระดับที่คาดหวัง

วันนี้พวกเรามาแชร์ไอเดียการสร้างสื่อการเรียนรู้ตามบริบทห้องเรียนที่ช่วยดึงดูดความสนใจของผู้เรียน ให้มีส่วนร่วมอย่างกระตือรือร้นผ่าน นวัตกรรมนิทาน "จ้ำม่ำปวดฟัน" โดยเปลี่ยนจากนิทานหน้ากระดาษมาสู่รูปแบบดิจิทัลเพื่อส่งเสริมทักษะการอ่านแห่งอนาคตด้วย iPad

เบื้องหลังการสร้าง "จ้ำม่ำปวดฟัน" 

นิทาน "จ้ำม่ำปวดฟัน" พัฒนาขึ้นบนพื้นฐานแนวคิดด้านจิตวิทยาการเรียนรู้และการออกแบบสื่อโดยใช้กระบวนการ ADDIE Model เพื่อสร้างสรรค์สื่อที่ช่วยเสริมสร้างการอ่านในหลายรูปแบบ ทั้งการอ่านด้วยตนเอง การอ่านร่วมกัน และการรับฟังจากการเล่าเรื่องของครู มีชั้นตอน ดังนี้

1) เริ่มจากเรื่องราว - แต่งเรื่องราวด้วยตนเอง โดยใช้กลอนร้อยแก้ว ภาษาที่เรียบง่าย สละสลวย เพื่อเสริมทักษะการอ่านให้ชัดถ้อยชัดคำ คิดวิเคราะห์ตามเนื้อเรื่อง และเสริมด้วย AI  ช่วยปรับแต่งภาษาและเนื้อหา  

2) สร้างภาพประกอบ - สร้างสรรค์ภาพประกอบด้วยแอป Procreate ในการวาด ลงสี ใช้การวาดภาพลายเส้นที่ดูแล้วสบายตา ถ่ายทอดเรืองราวสอดคล้องกับเนื้อเรื่อง บน iPad 

3) จัดทำและเผยแพร่ - จัดทำเป็นรูปเล่มแบบดิจิทัลด้วยแอป Pages โดยการนำรูปภาพนิทานจัดเรียงเป็นเล่มหนังสือและเผยแพร่ในรูปแบบ e-book ด้วยแอป Apple Books โดยการแชร์แบบ BPUB และสามารถเปิดในแอป Apple Books ได้เลย 

สุดท้ายนี้ นิทาน "เจ้าปวดฟัน" เป็นแค่ตัวอย่างหนึ่งที่อยากเล่าให้ฟัง ว่าถ้าเราลองเอาเทคโนโลยีที่เด็ก ๆ คุ้นเคยอย่าง iPad มาผสมกับการสอนอ่านแบบเดิม ๆ เราอาจสร้างประสบการณ์ใหม่ที่ทั้งสนุกและได้ผลไปพร้อมกัน

ไอเดียโดย

นางสาวสุธิชา วงษ์ทาสี

นางสาวดาริสฟา เจ๊ะสู

Apple Teacher